загрузка...

Что умеет делать ребенок в три года?

Что умеет делать ребенок в три года?

Три года у детей - это интересный детский возраст. Ребенок стремительно изменяется, становится любознательным, требует много внимания со стороны родителей. Нужно понимать, что перед вами маленький человечек со своим собственным мнением и логикой, которая иногда так радует родителей.

Родители помогают ребёнку осваивать новые формы деятельности в игровой форме. Память ребенка должна быть хорошо развитой. В этом возрасте считается нормой обладать словарным запасом в 1200-1500 слов. Нужно обратить внимание на то, чтобы ребенок не только произносил слова, но и хорошо понимал их значения.

В три года ребенок может уже нормально знать основы грамматики русского языка, строить простые предложения, активно используя существительные, местоимения, прилагательные и глаголы. Чтобы помочь ребенку освоить понятие времени, нужно его спрашивать  о моменте совершения действия.

Очень хорошей развивающей игрой всех поколений служит набор цветных кубиков, квадратиков, всевозможных треугольников, овалов и многоугольников. Эта игра позволяет ребенку запомнить существующие цвета, развивает ассоциативное мышление и фантазию ребенка, которые потом пригодятся ему в последующем обучении. Путем визуально сравнения он может осваивать азы счета.

Развитие ребенка 3 года. Ребенок обладает большим количеством знаний, но родители часто задумываются: соответствует ли он своей возрастной норме развития? Конечно, все дети развиваются разными темпами. Развитие ребенка зависит не только от способностей ребенка, но и от того, сколько времени ему уделяют родители.

Итак, для ребенка трех лет нормально:
- иметь расширенный словарный запас, состоящий из сотен слов;
- легко составлять предложения из трех - четырех слов, задавать вопросы, требовать ответы;
- уметь считать, пересчитывать пальцы на обеих руках;
- различать единственное число предмета от множественного числа;
- использовать глаголы, существительные и местоимения;
- самостоятельно одеваться, требуя помощи только со шнурками;
- долго концентрировать внимание на одном объекте;
- кушать самостоятельно;
- бояться воображаемых вещей;
- знать свое имя, возраст, и пол;
- придумывать совместные игры (строить башни из блоков вместе с родителями, другими детьми).

18 января 2012